критерии оценки от ВШЭ: "Максимальное количество баллов – 20, даже если описано больше 4 шагов." не считаю это логичным, как тогда правильно оценивать? то есть в одном дз, которое я проверяла, было по сути 7 пунктов. по какому принципу я должна объединять некоторые пункты, чтобы уместить их в эти 4 шага? возможно, для кого-то это покажется слишком замороченным, но мб лучше подходить каждый раз к новому заданию и переделывать новые критерии оценивания, или писать в самих критериях - пункты 1-3 рассматриваются как один шаг и т.д.

Прошу, провести ряд лекций на тему:"Инклюзивное образование в общеобразовательных школах. Как работать с детьми, в классах, которых обучаются дети с ОВЗ?"

Рассмотрите, пожалуйста, мою жалобу на рецензию по ДЗ (Модуль 2) от 31 октября. Рецензент пишет: "..Параметры удобства использования у каждого свои".

Лектор рассказывал про тестирования удобства использование. Также, в подтверждение легитимности существования данного вида тестирования, прикрепляю ссылку на материал из "Списка литературы для самостоятельного изучения" к курсу. Там указано, что такой вид тестирования имеет место. Ссылка на статью: http://prntscr.com/9jzwjb. Ссылка на Список литературы: http://prntscr.com/9k05px.

Благодарю за курс!

С уважением, Александра.