- Общий
-
Ідеї
+1
Виконано
Неправильный ответ в тесте?
Курс: Государственно-общественное управление как инструмент социального управления в образовательных организациях
Модуль1.
Вопрос 11. Проблема - это
Ответ дан как и в материалах модуля стр 17. Проблема - это задача. Засчитано, как не верно!
Модуль1.
Проблематика сложившейся практики организации государственно-общественного управления в ОО
Тест 1.Вопрос 11. Проблема - это
Ответ дан как и в материалах модуля стр 17. Проблема - это задача. Засчитано, как не верно!
Відповідь
Відповідь
Виконано
Добрый день, ответ автора на подобный вопрос, размещено в форуме.
Терминология вообще является сложной и абстрактной. В этом и заключается трудность, что задается некий «надуровень», с позиций которого можно рассматривать более конкретные вопросы. В данном случае, речь идет именно о СУТИ ПОНЯТИЯ, которое потом можно применять и к «каким-то конкретно позициям, чьим позициям».Теперь по вопросу формулировки задания. Проблема – это:
1. Проблема – это усиление проблематики.
2. Проблема – это задача, требующая решения.
3. Проблема – это противоречие между позициями.
ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: 3. Проблема – это противоречие между позициями
У слушателей возникла сложность при выборе между 2 и 3 вопросом. Для этого надо найти СМЫСЛОВУЮ ОПОРУ (в школе мы это называем «опорные слова»).
2. ПРОБЛЕМА – это ЗАДАЧА, требующая решения. Этот ответ неверный, поскольку задача «вытекает» из проблемы, но самой проблемой не является. Задача - это путь, способ решения уже выявленной проблемы.
3. ПРОБЛЕМА – это ПРОТИВОРЕЧИЕ между позициями. Ответ верный, поскольку указана смысловая опора: противоречие между. А то, что предмет противоречия приведен как позиция, не должно смущать, поскольку это лишь дополнение к сути термина. Аналогично, можно было бы сформулировать: противоречие между явлениями, противоречие между участниками, противоречие между фактами и т.д.
Терминология вообще является сложной и абстрактной. В этом и заключается трудность, что задается некий «надуровень», с позиций которого можно рассматривать более конкретные вопросы. В данном случае, речь идет именно о СУТИ ПОНЯТИЯ, которое потом можно применять и к «каким-то конкретно позициям, чьим позициям».Теперь по вопросу формулировки задания. Проблема – это:
1. Проблема – это усиление проблематики.
2. Проблема – это задача, требующая решения.
3. Проблема – это противоречие между позициями.
ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: 3. Проблема – это противоречие между позициями
У слушателей возникла сложность при выборе между 2 и 3 вопросом. Для этого надо найти СМЫСЛОВУЮ ОПОРУ (в школе мы это называем «опорные слова»).
2. ПРОБЛЕМА – это ЗАДАЧА, требующая решения. Этот ответ неверный, поскольку задача «вытекает» из проблемы, но самой проблемой не является. Задача - это путь, способ решения уже выявленной проблемы.
3. ПРОБЛЕМА – это ПРОТИВОРЕЧИЕ между позициями. Ответ верный, поскольку указана смысловая опора: противоречие между. А то, что предмет противоречия приведен как позиция, не должно смущать, поскольку это лишь дополнение к сути термина. Аналогично, можно было бы сформулировать: противоречие между явлениями, противоречие между участниками, противоречие между фактами и т.д.
Служба підтримки клієнтів працює на UserEcho
Терминология вообще является сложной и абстрактной. В этом и заключается трудность, что задается некий «надуровень», с позиций которого можно рассматривать более конкретные вопросы. В данном случае, речь идет именно о СУТИ ПОНЯТИЯ, которое потом можно применять и к «каким-то конкретно позициям, чьим позициям».Теперь по вопросу формулировки задания. Проблема – это:
1. Проблема – это усиление проблематики.
2. Проблема – это задача, требующая решения.
3. Проблема – это противоречие между позициями.
ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: 3. Проблема – это противоречие между позициями
У слушателей возникла сложность при выборе между 2 и 3 вопросом. Для этого надо найти СМЫСЛОВУЮ ОПОРУ (в школе мы это называем «опорные слова»).
2. ПРОБЛЕМА – это ЗАДАЧА, требующая решения. Этот ответ неверный, поскольку задача «вытекает» из проблемы, но самой проблемой не является. Задача - это путь, способ решения уже выявленной проблемы.
3. ПРОБЛЕМА – это ПРОТИВОРЕЧИЕ между позициями. Ответ верный, поскольку указана смысловая опора: противоречие между. А то, что предмет противоречия приведен как позиция, не должно смущать, поскольку это лишь дополнение к сути термина. Аналогично, можно было бы сформулировать: противоречие между явлениями, противоречие между участниками, противоречие между фактами и т.д.