Ольга, Вы абсолютно правы, обсуждения многих курсов уже сейчас напоминают жалобную книгу, что и говорить, посетовать/возмутиться - единственное, что в ситуации безнаказанности недобросовестных студентов может позволить себе студент добросовестный. Лишение анонимности не искоренит проблему "засуживания", но может остановить человека, готового поставить единицы от нехватки времени/из за плохого настроения,- вряд ли кто-то хочет, чтобы его имя потом склонялось на форуме с самым мягким эпитетом "злобный гоблин". А главное, имя предполагает диалог, ведь случается, что авторы работ ищут рецензентов, чтобы наоборот поблагодарить, то есть отношения в сфере обучения могут, да и просто обязаны быть конструктивными. Идея Kay о возможности проставления "0" абсолютно верна, об этом не раз просили студеты

Ольга, здравствуйте еще раз) распределение домашних работ, насколько я понимаю, происходит случайным образом, то есть вероятность того, что Вам попадается работа человека, неадекватно оценившего ваше д.з., все-таки минимальна. Более того, открытость оценивания также исключает эту порочную практику "в отместку", когда студент, которого засудили, обиженно топит работы других. В любом случае, мне нравится Ваша идея, она имеет практический смысл, мое предложение - скорее из области психологии и лежит на поверхности

Добрый день! Проблема неадекватности оценивания домашних работ, на мой взгляд, лежит в его анонимности. Гораздо легче проставить единицы "без комментариев", если после этого к тебе не могут лично обратиться на форуме обсуждения курса и попросить все-таки об'яснить суровость своих оценок