Напишите здесь описание Вашего форума ...
0
Declined

Ключи к решению

Сергей Федорин 9 ár síðan updated by info 9 ár síðan 1
Кто должен организовать выборы директоров школ?
Answer
info 9 ár síðan
Ваш запрос, к сожалению, не содержит технических затруднений, пожалуйста, попробуйте задать этот вопрос в комментариях соответствующего модуля курса.
0
Lokið

повтор курса

Mikhail Kozhatkin 10 ár síðan updated by info 10 ár síðan 1
не было возможнсти пройти курс. было бы удобно получить уведомление о начале курса при желании пройти повторно
Answer
info 10 ár síðan
Махаил, курсы будут повторно запускаться. Следите за подробностями, мы обязательно оповестим Вас по электронной почте.
0
Answered

Завершился курс "тайм-менеджмент"

Анастасия Микаелян 9 ár síðan updated by info 9 ár síðan 1

Завершился курс "тайм-менеджмент"

и вместо обещанных сертификатов http://195601023.r.worldcdn.net/courses/452/pdf/certificate.pdf предоставили сгенерированный сертификат Универсариума. В описании курса написано другое. Вопрос: за что мы платили деньги?

Answer
info 9 ár síðan

Анастасия, сертифкат Унивверсариума выдаётся всем слушателем курса.

Платный сертификат будет выдаваться отдельно. Подробности по получению сертификата мы сообщим по электронной почте в ближайшее время.

0
Lokið

Как записаться на курс??

Irina Zaharova 9 ár síðan updated by info 9 ár síðan 2

Здравствуйте. Я зарегистрирована. Как записаться на курс? Нажимаю на зелёную кнопку "Записаться", ничего не происходит....

0
Lokið

не могу зарегистрироваться

Rustem Myhamadulin (fly) 9 ár síðan updated by info 9 ár síðan 2
выходит пустая страница, обновлял раз 10 !!!
0
Lokið

Потерялся курс "Рисуем театрального героя"

Natalya Voronova 9 ár síðan updated by info 9 ár síðan 1
Добрый день,я проходила всё лето курс" Рисуем театрального героя",-и вот теперь не могу его найти на Вашем сайте...Поскажите как мне это сделать? Спасибо
Answer
info 9 ár síðan
Добрый день, курс находится во вкладке "курсы для чтения" т.к. был завершен.
0
Answered

Не могу пройти тесты в 5 модуле "Философия: искусство создавать проблемы" Система говорит, что я не успела, хотя сегодня еще 17е? Это ошибка системы или я что-то в правилах не поняла?

Надежда 10 ár síðan updated by Dement 9 ár síðan 5
Не могу пройти тесты в 5 модуле "Философия: искусство создавать проблемы" Система говорит, что я не успела, хотя сегодня еще 17е? 
Answer
info 10 ár síðan
Здравствуйте! Модуль был доступен до 10:00, после модуль завершился и стартовал 6 модуль. В связи с этим Вы не успели пройти тест.
0
Fixed

Не могу отправить дз, выдает ошибку "500 Internal Server Error".

Егор Ваганов 10 ár síðan Uppfært 10 ár síðan 5
Добрый день!


Не могу отправить дз, выдает ошибку "500 Internal Server Error". Поэтому публикую сюда и прошу засчитать в дз.


Задача о зёрнах на шахматной доске


Цель - развить у ребенка мышление. Показать геометрическую прогрессию и ее отличия от арифметической. Научить удваивать и складывать большие числа. Развить воображение. Рассказать интересную историю. Показать, что при помощи ума можно получить большую выгоду.


Вступление
Когда создатель шахмат показал своё изобретение правителю страны, тому так понравилась игра, что он позволил изобретателю право самому выбрать награду. Мудрец попросил у короля за первую клетку шахматной доски заплатить ему одно зерно риса, за вторую — два, за третью — четыре и т. д., удваивая количество зёрен на каждой следующей клетке. Правитель, не разбиравшийся в математике, быстро согласился, даже несколько обидевшись на столь невысокую оценку изобретения, и приказал казначею подсчитать и выдать изобретателю нужное количество зерна. Но когда пришло время расплачиваться, оказалось, что получилось настолько огромное число, что королю пришлось отдать все зерно, которое было в амбарах.


Эксперимент
Рассказал ребенку историю. Стал заполнять первые клетки рисинками по принципу геометрической прогрессии, объясняя принцип. Далее предоставил ему продолжать по этому принципу до конца первого ряда. Отметили, что чем дальше, тем быстрее растет количество риса. Прикинули, в какой момент у мудреца был уже килограмм риса, а в какой - мешок. Попробовали прикинуть, насколько быстрее бы росла цифра, если бы мудрец начал с трех рисинок. Объяснил ребенку, что это называется геометрическая прогрессия, и что есть нечто похожее, называющееся арифметической. Мы попробовали выстроить рисинки в арифметической прогрессии, начиная с двух. Ребенок отметил, что начинается счет одинаково, но при геометрической рост цифры быстрее. Когда к концу первого ряда рисинки уже перестали помещаться на клетку, стали производить вычисления на бумаге и визуализировать объемы.


Итог
Ребенок достаточно хорошо справился с задачей и пониманием информации. Проявлял сосредоточенность, интерес и любопытство.
Answer
info 10 ár síðan
Добрый день, отправьте, пожалуйста, д.з. на mail@universarium.org
0
Fixed

Ошибка в курсе "Маркетинг быстрый старт", подсчёт баллов

Diana Rozmakhova 9 ár síðan Uppfært 9 ár síðan 2

Добрый день!

Обнаружена ошибка в расчёте баллов по курсу "Маркетинг быстрый старт" в 4 модуле, и ошибка при проверке ДЗ третьего модуля.

1) Тест ещё не пройден, а баллов за модуль уже почему-то 20 (прикреплённый скрин 1.png)

2) Проверено заданий было 10, хотя регламент - 15, и баллов за проверку тоже 15 (прикрепленный скрин 2.png)

Image 261

Image 262


Answer
info 9 ár síðan

Добрый день, исправлено, пожалуйста, проверьте.